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“孩儿当初也是这般想的，直到……父亲你看。”刘璟递过去两张纸。
“这是？这个哪来的？”
“唉，这个是那位张教主自己的创造，鹅毛笔，简体字，拼音字母，这鹅毛笔一文不值，用来书写那简化了笔画的字体，同样的字数，所用的纸张和墨水是用毛笔书写的十分之一都不到。只要推广开去，就这一下，保守估计，这天下的读书人就要比现在多出十倍了，而且，他还有免费的师资。父亲，他的普及教育是可行的。他只是需要时间。”
“那也不行啊，他要是不称帝，用什么来笼络手底下跟他卖命的将士。那些丘八造反可不就是为了功名富贵。”
“但也不是所有人造反都是为了功名富贵的，他明教是有信仰的，他身边集合的都是为民族为百姓打拼的正义之士，只要撑过了开头，这样就人就会越来越多的。”
“这么说，你很看好他咯。”
“岂止是我，你是没看见刘涟望那位张教主的样，简直就是嘴流口水眼冒绿光。我毫不怀疑，要是那位张教主现在回建康，刘涟会立马就跟着去。”
“这死丫头，给他介绍那么多的青年才俊她一个都看不上，结果这才两天就被人家勾了魂。”
“唉…只是，滁州的朱重八让宋濂给我写了信，邀我过去为他出仕。此间主人熊文彦也是知道的，如今怎好又去建康。”
“嘿，既如此，不若父亲就去朱重八处，我与刘涟去建康，咱们也效法三国诸葛氏，为三家效命，不论哪家得了天下，刘家也得荣耀，岂非美哉！”
“臭小子，说什么胡话，今时世道岂同三国之时。再说，这些草莽之辈胸襟不及曹孙刘远矣，若是咱们如此做为，只怕会随时掉脑袋。”
“嗯……你与刘涟当真如此看好那明教张教主？”
“反正孩儿觉得与他很好相处，重要的是，孩儿真的很想看他如何建立那个大同之世，也想为之尽一份力。还有，废除帝制啊！父亲不觉得，这是多么诱惑人心的事吗？”
“臭小子，既然你与刘涟都决定了，那父亲也只好老来从子，跟你们去建康博一把了。明日咱们就回去见一见那个无赖张教主吧。”
午时
自称去城里血拼的刘璟终于回来了，与他一同回来的还有一位四十许的中年文士。
中年人在打量这个年轻得过分的明教教主，这个张教主一头短，五官甚是英俊，气质从容潇洒中带着一点惫懒，眼睛里有着与年龄不相称的淡然。
张无忌也在打量着中年人，中年文士样貌与刘璟甚是相似，称得上是位英俊大叔，目光炯炯，下颌一缕短须，整个人气质自信且洒脱。
这就是与张良孔明并称的刘基啊，果然是一副好皮囊。张无忌暗暗比了个大拇哥。
“张教主，我有三个问题，望你能解惑？”刘基直接开门见山问道。
来了，这是考核我吗，好吧，像他这种顶级高端人才确实有选择老板的权力。
“刘先生，请问，我定必诚心诚意如实回答。”
“第一，假如明教得了天下，是用教规治理天下吗？”
好问题，这是关乎国体的基本。用教规治天下就是政教合一的国家，这种国家，历史可见，统治极其黑暗，统治阶级有着高度集权，财富亦是向上层高度集中，底层民众生活非常困苦。
“在我的设想中，明教得了天下后，会实行政教分离，教会会成为全国民众精神信仰之所在，教会有协助政府安抚民众的义务，但不得干涉政府的运作，治理天下当用民法，就是符合并保障大多数民众利益的律法，国家元有立法权，但公民代表也有立法权，并且公民代表的立法权最高，只要大多数公民代表不认同，公民代表可以废除和修改任何不符合大多数公民利益之律例。所谓公民，其实与明教弟子高度重合，你也可以认为，明教的天下，必定是符合大多数心存光明正义之明教信众的利益……的天下。”
这个答案出了刘基的意料之外，但仍可以接受。刘基的主张是以民为本，施行德政。若是这个民本，是受教规约束，心存光明正义的明教信众，那倒也不是不能接受。
“第二个问题………”刘基拿出那两张纸，扬在手中。
“你创造的这些个简体字，的确方便了书写，方便了教学，但你有没有想过，这会让我们华夏的文化传承产生断层，要知道，我们华夏几千年来的文字演变都是有迹可循的，可你这个简体字与现今的汉字字体相差巨大，你准备如何解决这个问题？”
好问题，事关华夏的文化传承，的确是一个有担当有责任心的儒士。
“这个简单，我打算将如今现行的文字称为正体字，那些简体字称为简写字。将两种字体明确区分，学生上学堂时，字典会是必备的书籍，在出版字典时，也会要求在简体字旁边标注上正体字的写法。让每个读书人都知道两种字体的写法。以及他的字义。”
刘基点头颔，心道好，这倒是一个解决的方法，学习两种相近的字体并不算是多难的事。
“我的第三个问题是，张教主你功成之后打算如何对待儒家？”
唉，还是个好问题，在普及教育之下，再也不会有万般皆下品惟有读书高的儒家学子，废除了帝制，专为阶级统治服务的儒家礼制也就失去了市场。
“刘璟兄，容许我问一句，如果不再教授儒学，让你从普及教育学起，你会害怕吗？”
刘璟不知道为什么张无忌突然转向自己问话，但仍答道：“害怕？我为何要害怕？只要大家同一起跑线，我不会惧怕何种教育方式。”
“你看，只要有才能的人，怎么学都是人才。到哪里都是人才。”
“以前的儒学和科举制度，不过是选取为统治阶级所用的几个精英人才，而我实行的普及教育，归根结底是要通过更多的学子基数，选取更多的各种方面的专业执政人才。只要有本事，他们依然能出人头地。至多，我在大学里增加一门儒学课程，由儒士来传授讲解儒学，让儒学不至绝了传承，你看可好。”
刘基点点头，能得到这个承诺已经算是极好，自己总算对儒家学子这个身份有所交代了。
“父亲，教主，依我之见，也可以在先秦的古儒学说中，选一些个圣贤的思想著作来做新的注解，来为这个新的大同之世做背书。譬如，孟圣的民为贵君为轻与这个公民制度，譬如荀圣的思想与公民之法。”
张无忌眼睛一亮，妙啊，好一招举着红旗反红旗。这下看那些腐儒怎么应对。
