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次日上午。
7组成员在教室里上课，黄静雯独自一人在台上讲课。明明是如此温馨的一幕，路远航却坐在一旁的椅子上如坐针毡。
这该死的调查局怎么到现在一点动静都没有，难道他们还没有现吗？路远航坐在椅子上越想越烦躁。他不禁将手伸进口袋里，一股冰凉的触感传来，向冰的身份识别牌还在他口袋里静静地躺着。
不行，这样下去没有办法展开调查，还是得想想怎么把这烫手山芋解决。他的手指捏了捏卡片，大脑飞思考着。
“路先生，请您为他们做出解释吧？”台上讲课的黄静雯说。
正在思考地路远航一脸懵地抬起头，什么情况，他刚刚注意力没放在课堂上，需要他回答什么问题？完全没思路啊~他左看看右看看，三位学生还一本正经地等他言。
靠，他的大脑又要宕机了。
“额，黄主教，刚刚的问题是个让人深思熟虑的问题，请问，你可以再问一遍吗？”
黄静雯听完路远航拗口的回答，面露疑惑，但她还是像对待一位求学的学生一样，耐心地重复了一遍。
“是这样的，学生们好像对我刚刚提到的‘痂’有些不明白，您是作战人员，应该会有更深层次的理解吧，烦请您为他们解惑。”黄静雯恭敬地回答。
‘痂’？路远航大脑中整理着关于这个词汇的信息，他记得向冰以前在自由学习阶段的时候做过解释，原理很复杂。但是这个问题让他有些疑惑。这些知识应该是下一个阶段才会教的，为什么现在这些学员就已经学上了？这又是什么情况？此刻路远航像是个局外人一样，好像他之前关于学院所知道的一切都变了，变得他有些陌生。
“黄主教，您确定要我讲这个，我记得这是自由学习阶段才会有的吧？”他有些迷惑。
“哦，是这样的，根据今年学院教学政策的影响，今年特招的学员，都将第一阶段和第二阶段教学任务混合了。”黄静雯叹了口气解释道。
“所以这才是配备助教的原因？”路远航问她。
“恐怕是的，路先生。”她说。
当然这两人的对话都让7组的成员听了进去，他们不禁面面相觑。怪不得他们觉得刚来的这几天学习压力大，原来是学院将知识全部浓缩了呀。
路远航权衡利弊，想了一会做出了解释，“俗称的‘痂’指的就是屏障，专业术语的解释叫心灵屏障。它属于精神元素的一种外在体现，需要以抑制手套作为媒介将晶核里凝聚的能量引导并加以使用。基本算是一种被动防御，不过也可以主动关闭，有些特殊的人还可以将它作用在其他人的身上。”
他中断了回答转而问起了黄静雯，“你和他们讲过关于晶核的事了吗？”
她听到路远航的问题有些惭愧，“他们来的这三天里我为他们讲了关于学院的知识，也是最近才讲到这个关键的地方。所以，他们还不是很了解。”
路远航叹了口气，原来青禾校长这是把他分到成班去了，他为什么要这样做？路远航不明白。但仅仅想了一会他就从椅子上站了起来走到讲台上，和黄静雯说，“我记得，是我负责实战教学吧，这正好是自由学习阶段的知识，就由我来教他们吧。”
黄静雯听完大喜，她本就是文职，要她讲这些关键的知识难免会有纰漏，她作为教师肯定要负责到底，就算路先生不揽下这份差事，她也会想其他的办法。但是这下好了，路先生正式揽下了她最头疼的问题。而且是他主动负责，倒是让她惊奇之余还有点高兴。
她识趣地走下讲台，和学员们坐在一起，她对于这些知识也仅存于课表上，很多也是一知半解，而今，她正好可以借着这个机会也学习一下。
“好吧，先从哪讲起呢？”他说完思考着。
宁静的教室里，讲台上的路远航正在挥斥方遒地讲解，台下四个人个个严肃地认真听着，生怕自己漏听了什么重要的知识。
“我刚刚讲的东西，你们现在有大致的理解了吗？”他问着台下的几人。
台下的徐小伍马不停蹄地高高举起了胳膊。
“问。”他说。
“路助教，你刚刚提到的能力来源，我还是不太懂，可以重新讲一下吗？”
路远航此时大汗淋漓，目瞪口呆地看着徐小伍，合着这小子刚刚他说的是一点都没听进去，现在居然还要他在解释一遍，那他这一个小时是对牛弹琴了？
“是简化，简化官方的解释，而且，我想听听您对能力来源的理解。”徐小伍见状忙不停地解释道。
他此时深吸一口气，他已经口干舌燥了，还是强咽下去一口不存在的唾沫说，“晶核（代号∞）属于精神元素亲和力的外在体现，多作用于人体四肢末梢。亲和力强度因人而异。”
“这下我明白了。”徐小伍听完恍然大悟。
此刻站在讲台上的路远航就连杀他的心都有了，他白白为了这句话硬是用专业术语解释了一个多小时，到最后还是把大白话搬了上来。
