第209章 (第1/3页)

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在现应缺这孩子其实很聪明，也不会闹出什么严重的事后，老师也就没有再揪着不放。

就这样，应缺平平顺顺地度过了一整个学期。

如应缺所说，他上学的时候，春风根本看不见。

等春风再次醒来，应缺又已经坐在教室里了。

镇上的学校也不怎么好，教学楼是不知道修建了多少年的老平房，在街上有人装起了卷帘门，防盗门，盖起了楼房的现在，都算得上老旧，怀旧风。

和镇上那家曾经红火过，现在已经快要拆了的供销社一样。

但毕竟是学校用的房子，窗户也是玻璃的，转头一看，就能看见窗外风景。

这也让不少坐不住的小孩儿时不时就对着窗户露出向往的目光，比起坐在教室里一动不动，他们更想出去玩。

应缺不算坐不住，但他今天也是看窗外大军中的一员。

无他，窗外的石墙缝隙里生满了野花野草，其中一朵开得正好，花朵悬在石壁上。

随风舞动，摇曳生姿。

应缺不由露出一个浅浅的微笑。

万物复苏，春天醒了。

春风轻轻拍打着窗户，仿佛在诉说着：你好。

*

今天过得似乎比平时还快，应缺坐在自行车后座，听着耳边的风声呼啸。

爷爷偶尔传来几句，“抱紧。”恨不得把孙子挂在自己身上。

虽然春风不说话，但应缺知道，他肯定就在身旁。

耳畔的风一道又一道，一缕又一缕。

这里是他，那里也是他。

回到家，应缺被催着去写作业。

他搬着板凳椅子来到院子里，却再感受不到坐在自行车上时的劲风擦身而过的感觉。

即便站在院子里，也只有偶尔一缕微风拂过他的面庞。

“你怎么不说话？”

应缺拿铅笔敲了敲椅子，表情严肃正经，“别以为我不知道，你今天一直在勾引我。”

春风：“……”

你说什么？

应缺：“否则白天干嘛把花晃得那么漂亮？不就是勾引我多看看你吗？”

春风不知道风怎么咬牙切齿，但他似乎已经感受到了那恨不得咬牙切齿的感觉。

“我、没、有、形、状……”

他没有具体形貌，连话都没说，看不见摸不着，哪来的勾引？

作为不做人的春风，他对人类的语言也不那么精通，近义词也分辨不出区别，比如现在，吸引和勾引，他也不知道其中微妙。

应缺心想，该上学的哪里是自己，分明是他啊，这么容易就被糊弄，被自己哄也就罢了，万一不知道哪天被别人给哄了呢？

明明重点在勾引，结果被春风岔到了风有没有形状，应缺也干脆顺着话说了下去。