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到了考试的时候，各个科目进行得还算顺利，题都不太难，只要复习到位了，亦或准备充足了，一般都没什么问题，交完卷的同学们大多如释重负，连雷明都信誓旦旦地说这次补考名单肯定会找不到自己的名字。
但是正如《国际金融》老师放出的狠话一样，法律o1班的同学们在考《国际金融》这门学科时，全都遇到了麻烦。
与其他考查课的考试形式一样，学校安排法本o1班整个班的同学在一间阶梯教室里考试，并且只是象征性的委派了三名年轻的辅导员监堂。
根据北某大惯例，考查课作为这个专业学生不要求必须掌握的学科，往往都会采取开卷答题的方式。
同学们也像平时那样，并没有太重视，拿着笔和一本《国际金融》教材就走进了考场。
从每位同学手里教材的新旧程度上不难看出《国际金融》课程在法本o1班同学中间的受重视程度。
都上了差不多半年的课了，许多同学手里的教材几乎都是崭新的，有的甚至连名字都没有写。
出现这种现象的主要原因一是由于这门学科对于法律本科学生来说本来就不如主课那么重要，二是授课老师由于刚刚参加工作不久，经验也不是很丰富，上课遇到逃课的同学时表现的又不是太强势，所以这门学科在学生中间受关注度就很低。
但凡事有因必有果，你对一门学科不重视，自然就很难像主课那样学的比较明白，再加上这个年轻老师还有点小心眼。
“你们不是不重视我、一上我的课就逃课吗？得，我也让你们知道知道厉害。”
年轻老师是这么想的，也是这么做的。
由他自己出题的这张《国际金融》试卷，虽然内容都来源于教材，但全部都是拔高题、分析题，即使是金融系的同学来了都不能确保一定能够及格，更别说这帮没有认真学习的法律系学生们了。
而且，试卷中的题在教材中也很难直接找到答案。这下，本来以为临考试时候翻翻书就能找到答案并能圆满通过的同学们都傻眼了。
几个平时上课还算认真的学生一边翻书一边努力回想着老师上课时提到的重点。
而像霍一多这帮没怎么上过课的同学在一开始翻书找不到答案后就更无计可施了。
于是，一开始还比较安静的考场渐渐的变得嘈杂起来。
“我草，这是乃个孙子出的题啊，有没有搞错啊？老子怎么在书里面找不到答案啊？”雷明做了几道题见找不到答案后，脏话不禁脱口而出。
“就是，这题也太难了吧？是不是和金融系的考题拿错了？一个考查课出这么难的题，这是想让我们集体挂科啊！”有同学附和着。
一石激起千层浪，见大家遇到的情况大体一致，同学们你一言我一语的起牢骚来。
不一会儿，整个教室不一会就乱成一锅粥。
“安静，安静！这是考场，请同学们遵守考场纪律，不要大声喧哗，待会要是有校领导巡考，看到了该批评我们了。”一个监考老师说。
“对，大家要是对试卷有疑问，考试结束后可以找你们的科任老师，但一定不要为难我们。你们给我们点面子，我们也给你面子，这样大家都好过。”另一个监考老师说。
监考老师好不容易维持好了秩序，在监考老师的安抚下，大家才闭上嘴，重新开始答题。
原本不到半个小时就能够搞定的考查课试卷，直到1小时考试时间结束，也只有那么几个人提前交卷，甚至还有人交了白卷。
出了考场后，大家都不约而同的用那句中国人特有的常用词语问候着《国际金融》老师的家人。
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