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一共四十个考场，全年级一共一千一百多的学生被打乱，岑淑慎分在了第五考场，正好坐在了第一排。
她们年级的考试一向是单人单桌，再加上自主命题，基本上很难作弊，其实也没几个人会作弊，就像她们班主任经常挂在嘴边上说的：“高考你能做到弊你才是牛逼。”
因为刚开学，再加上花城中学气氛一向自由，八点四十五的考场仍然吵吵嚷嚷。
“岑淑慎？”后桌的男生惊讶地喊她。
岑淑慎转过去，注意到男生的眼底含着惊讶。
果然瘦了很多吗？
监考老师走了进来，是一个笑得很甜的年轻女老师，鹅蛋脸，深酒窝，是她们学校有名的美女教师，教的三班的英语，说起话来温柔如水。
岑淑慎根本不记得男生叫什么，匆匆忙忙答应了一声就回头趴下了。
没带资料的她只能趴着等卷子。
卷子满分o分，作文独占o分。
岑淑慎拿到卷子就翻到最后，瞅一眼作文。
有话则长，无话则短。
o年苏省高考作文题目。
真能蹭热度。
她也清楚地记得当年看到满分作文 于无声处听惊雷的震撼。
不过……她还没学议论文呢，这玩意咋写记叙文啊……
岑淑慎痛苦地薅自己的头，随手写了几个梗，打了个提纲，不太满意地皱眉，翻回最前面做卷子。
第一题是选择合适的词语，考得挺简单的，她很容易就选出了身体力行和耳提面命。
第二题是考的病句，岑淑慎用排除法也凑合出了一个答案。
第三题是排序……
很快就做完了五道选择题，来到了文言文阅读，这篇文言文是一篇人物传记，叫钱什么传？三个力一个思……算了不重要。
文言文出了三道选择和三道翻译，第一道对加点词解释不正确考得非常基础。
王有命，徒归则死，徒肯定不是徒步的意思，徒劳徒劳，肯定是白白地，是个副词。
第二题也是常考的类型，加点词的意义和用法相同的一项。
一个之，一个以，一个为，一个所，都是文言文常考的字，她也很顺畅地解开了。
第三道选择是关于文章内容的概括分析。
然后尽量一个一个字地针对翻译，缺主语的添主语，乃求，于是（他）要求……故事以行，按照旧例来行事……
暑假里她翻译了不少文言文，除了一个“据案”她没翻出来，三个句子竟然基本很顺畅地下来了。
文言文阅读后面跟了一篇古诗词鉴赏，这次考了宋诗。
诗人表达的感情，逃不开他遭受的外部的境遇，按照老师的说法，没事想想被贬，很多诗人一被贬就疯狂出名作，这诗看着描写挺开阔的，岑淑慎就写他旷达乐观、从容面对政治风雨。
不是很顺畅但总算也编完了。
然后是八分的名句名篇默写。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄……飞湍瀑流争喧豗，pg崖转石万壑雷。
是这么念吧？怎么写来着……
岑淑慎非常后悔没有在背书的时候一篇一篇默过去，这下傻了眼。
八分的名句，有两句是不太确定的，这种分是不应该失分的，岑淑慎没有过多停留，往下看现代文阅读。
这次考试考的文体是小说。
题目也是比较基础常态的，一道句子在文中的作用，一个小说结局的分析，一道人物形象的分析。
题目虽然基础，暑假里也做过不少练习，但每次做到新的题目，都好难。
岑淑慎皱巴着一张脸把卷子填满。
最后去构思作文。
