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一共四十个考场,全年级一共一千一百多的学生被打乱,岑淑慎分在了第五考场,正好坐在了第一排。
她们年级的考试一向是单人单桌,再加上自主命题,基本上很难作弊,其实也没几个人会作弊,就像她们班主任经常挂在嘴边上说的:“高考你能做到弊你才是牛逼。”
因为刚开学,再加上花城中学气氛一向自由,八点四十五的考场仍然吵吵嚷嚷。
“岑淑慎?”后桌的男生惊讶地喊她。
岑淑慎转过去,注意到男生的眼底含着惊讶。
果然瘦了很多吗?
监考老师走了进来,是一个笑得很甜的年轻女老师,鹅蛋脸,深酒窝,是她们学校有名的美女教师,教的三班的英语,说起话来温柔如水。
岑淑慎根本不记得男生叫什么,匆匆忙忙答应了一声就回头趴下了。
没带资料的她只能趴着等卷子。
卷子满分o分,作文独占o分。
岑淑慎拿到卷子就翻到最后,瞅一眼作文。
有话则长,无话则短。
o年苏省高考作文题目。
真能蹭热度。
她也清楚地记得当年看到满分作文 于无声处听惊雷的震撼。
不过……她还没学议论文呢,这玩意咋写记叙文啊……
岑淑慎痛苦地薅自己的头,随手写了几个梗,打了个提纲,不太满意地皱眉,翻回最前面做卷子。
第一题是选择合适的词语,考得挺简单的,她很容易就选出了身体力行和耳提面命。
第二题是考的病句,岑淑慎用排除法也凑合出了一个答案。
第三题是排序……
很快就做完了五道选择题,来到了文言文阅读,这篇文言文是一篇人物传记,叫钱什么传?三个力一个思……算了不重要。
文言文出了三道选择和三道翻译,第一道对加点词解释不正确考得非常基础。
王有命,徒归则死,徒肯定不是徒步的意思,徒劳徒劳,肯定是白白地,是个副词。
第二题也是常考的类型,加点词的意义和用法相同的一项。
一个之,一个以,一个为,一个所,都是文言文常考的字,她也很顺畅地解开了。
第三道选择是关于文章内容的概括分析。
然后尽量一个一个字地针对翻译,缺主语的添主语,乃求,于是(他)要求……故事以行,按照旧例来行事……
暑假里她翻译了不少文言文,除了一个“据案”她没翻出来,三个句子竟然基本很顺畅地下来了。
文言文阅读后面跟了一篇古诗词鉴赏,这次考了宋诗。
诗人表达的感情,逃不开他遭受的外部的境遇,按照老师的说法,没事想想被贬,很多诗人一被贬就疯狂出名作,这诗看着描写挺开阔的,岑淑慎就写他旷达乐观、从容面对政治风雨。
不是很顺畅但总算也编完了。
然后是八分的名句名篇默写。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄……飞湍瀑流争喧豗,pg崖转石万壑雷。
是这么念吧?怎么写来着……
岑淑慎非常后悔没有在背书的时候一篇一篇默过去,这下傻了眼。
八分的名句,有两句是不太确定的,这种分是不应该失分的,岑淑慎没有过多停留,往下看现代文阅读。
这次考试考的文体是小说。
题目也是比较基础常态的,一道句子在文中的作用,一个小说结局的分析,一道人物形象的分析。
题目虽然基础,暑假里也做过不少练习,但每次做到新的题目,都好难。
岑淑慎皱巴着一张脸把卷子填满。
最后去构思作文。