第2章 开始修炼 (第1/2页)

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桓禹心里想着，自已不仅重生了，还穿越到平行世界了吗？

他仔细观察着正在讲课的历史老师，发现除了课上讲的有些历史内容不一样，那讲课的语气，习惯，神态都与自已记忆中的初中历史老师一模一样。

环顾四周，教室里坐着的每一位同学也都顶着自已熟悉的脸，他难以解释为什么会出现这样的情况。

按照老师刚才所讲，这个世界的历史里没有嬴政这个人，也不存在什么封建社会，这是一个异兽横行，神明乱世的世界，这是一个异能与武道并存的世界，人类依靠武道和科技，已经与异兽征战了几十万年，至少从有文字记载的历史来看就已经是如此的漫长了。

而且这个世界没有那么多的国家，所有的人类都生活在华夏，除此之外的世界全部被迷雾所笼罩，迷雾中布满了古代遗迹和各种异兽。

翻开历史书，桓禹发现了更多不可思议的事情。

一万七千多年前，迷雾中突然出现了大量的神明，他们率领着异兽大规模入侵了华夏，当时的华夏正处于动乱时期，被打了一个措手不及，亿万人民沦为血食，华夏大地被迷雾侵蚀，超过三分之一的土地再也不适合居住。

这段屈辱的历史被称为黑暗时代，整整持续了一万年，直到光明武帝的出现才扭转了这一切。

最后一战，光明武帝率领人族与十七位神明展开了大战，最终击退神明。创建了华夏新历，距今已七千多年了。

桓禹越看越是心惊，越看越觉得魔幻，这真的不是梦？

历史课完了之后是道德品质课，之后便是晚饭时间，紧接着两节晚自习，这一天的课程就算是结束了。

接下来的几天里桓禹正常上下课，过着正常的生活，他想应该不会有梦境可以持续那么长时间，这才真正确认自已重生穿越到了一个平行世界。

这期间他发现这个世界的知识和自已前世的知识体系有很大的差距，但基础的国学和数学却是差不多的。

凭借着自已聪明的大脑，桓禹看完了初一上册的所有书籍，又补完了这学期已经学过了的内容，他发现这个世界的知识也不难学嘛，很多东西基本看一眼就会了，再做几道题就能完全掌握，根本不用听老师讲课。

周五，最后一节课是班会课，这天，班主任刘诗语宣布了一件事。

“这个学期结束你们就要进入初二了，到时候要分班，为了给你们时间考虑，以后是选择文科班还是武科班，这堂课我们要测试每位同学的武道天赋，大家根据自已的天赋和家庭背景自行考虑未来的道路。”

“提醒一下，如今华夏虽然武道盛行，武者地位很高，但科技的发展也是日新月异，选择文科不一定就没有前途，日后上了大学，进入了机甲研究院，一样可以改变命运，同样可以庇护人族。”

班主任的话刚刚说完，下面就响起了稀稀疏疏的声音，有同学已经在议论了。

有的人觉得选武科好，伟力归于已身才可得逍遥自在。

有的人觉得选文科也不错，自已家里没什么背景，哪里练得起武，想成为武者没有大量的资源根本行不通的。要是能混个科学家或者研究员啥的就算是光宗耀祖了，再不济也能去学校当个老师啥的，也是受人尊敬的职业。

陌榕伸出食指轻轻捅了一下桓禹的软肋问道：“桓禹，你那么聪明，肯定会选文科吧？以后加入机甲研究院，设计出可以弑神的机甲来，一定会被载入史册的！”

桓禹右手撑着桌面托着脑袋看向陌榕，越看越觉得这个小姑娘是个美人胚子，虽然现在才12岁，但前世的自已这个时候就已经很喜欢她了啊！

“我也不知道啊，到时候再看吧。”

重活一世，来到了一个武道为尊的世界，桓禹当然想修炼武道，不然的话继续平庸一辈子吗？那我不白重生了？

但一想起自已的家庭情况，桓禹又有些为难了，父母会支持自已吗？有那个资源供自已成为武者吗？

这几天桓禹已经从网上了解到了，目前华夏武道共分为十个大境界。

凡体境，锻体境，武者境，宗师境，大宗师境，天门境，天人境，领主境，武王境，武帝境。

除了一生下来就是凡体，之后的每个境界都要大量的资源堆砌，根本不是穷人可以想象的。同时还需要很高的天赋支持。

这时，班主任从手中戴着的戒指里拿出来了一台仪器，有门框那么高，底下是个方形的托盘，像个电子秤一样，一根工字钢支撑起仪器的主体，最上面是一个灯罩一样的东西。

随后刘诗语让所有学生挨个去测试武道天赋。

天赋测试顺序按照座次，从第一排最右边开始。