第2章 开始修炼 (第1/2页)
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桓禹心里想着,自已不仅重生了,还穿越到平行世界了吗?
他仔细观察着正在讲课的历史老师,发现除了课上讲的有些历史内容不一样,那讲课的语气,习惯,神态都与自已记忆中的初中历史老师一模一样。
环顾四周,教室里坐着的每一位同学也都顶着自已熟悉的脸,他难以解释为什么会出现这样的情况。
按照老师刚才所讲,这个世界的历史里没有嬴政这个人,也不存在什么封建社会,这是一个异兽横行,神明乱世的世界,这是一个异能与武道并存的世界,人类依靠武道和科技,已经与异兽征战了几十万年,至少从有文字记载的历史来看就已经是如此的漫长了。
而且这个世界没有那么多的国家,所有的人类都生活在华夏,除此之外的世界全部被迷雾所笼罩,迷雾中布满了古代遗迹和各种异兽。
翻开历史书,桓禹发现了更多不可思议的事情。
一万七千多年前,迷雾中突然出现了大量的神明,他们率领着异兽大规模入侵了华夏,当时的华夏正处于动乱时期,被打了一个措手不及,亿万人民沦为血食,华夏大地被迷雾侵蚀,超过三分之一的土地再也不适合居住。
这段屈辱的历史被称为黑暗时代,整整持续了一万年,直到光明武帝的出现才扭转了这一切。
最后一战,光明武帝率领人族与十七位神明展开了大战,最终击退神明。创建了华夏新历,距今已七千多年了。
桓禹越看越是心惊,越看越觉得魔幻,这真的不是梦?
历史课完了之后是道德品质课,之后便是晚饭时间,紧接着两节晚自习,这一天的课程就算是结束了。
接下来的几天里桓禹正常上下课,过着正常的生活,他想应该不会有梦境可以持续那么长时间,这才真正确认自已重生穿越到了一个平行世界。
这期间他发现这个世界的知识和自已前世的知识体系有很大的差距,但基础的国学和数学却是差不多的。
凭借着自已聪明的大脑,桓禹看完了初一上册的所有书籍,又补完了这学期已经学过了的内容,他发现这个世界的知识也不难学嘛,很多东西基本看一眼就会了,再做几道题就能完全掌握,根本不用听老师讲课。
周五,最后一节课是班会课,这天,班主任刘诗语宣布了一件事。
“这个学期结束你们就要进入初二了,到时候要分班,为了给你们时间考虑,以后是选择文科班还是武科班,这堂课我们要测试每位同学的武道天赋,大家根据自已的天赋和家庭背景自行考虑未来的道路。”
“提醒一下,如今华夏虽然武道盛行,武者地位很高,但科技的发展也是日新月异,选择文科不一定就没有前途,日后上了大学,进入了机甲研究院,一样可以改变命运,同样可以庇护人族。”
班主任的话刚刚说完,下面就响起了稀稀疏疏的声音,有同学已经在议论了。
有的人觉得选武科好,伟力归于已身才可得逍遥自在。
有的人觉得选文科也不错,自已家里没什么背景,哪里练得起武,想成为武者没有大量的资源根本行不通的。要是能混个科学家或者研究员啥的就算是光宗耀祖了,再不济也能去学校当个老师啥的,也是受人尊敬的职业。
陌榕伸出食指轻轻捅了一下桓禹的软肋问道:“桓禹,你那么聪明,肯定会选文科吧?以后加入机甲研究院,设计出可以弑神的机甲来,一定会被载入史册的!”
桓禹右手撑着桌面托着脑袋看向陌榕,越看越觉得这个小姑娘是个美人胚子,虽然现在才12岁,但前世的自已这个时候就已经很喜欢她了啊!
“我也不知道啊,到时候再看吧。”
重活一世,来到了一个武道为尊的世界,桓禹当然想修炼武道,不然的话继续平庸一辈子吗?那我不白重生了?
但一想起自已的家庭情况,桓禹又有些为难了,父母会支持自已吗?有那个资源供自已成为武者吗?
这几天桓禹已经从网上了解到了,目前华夏武道共分为十个大境界。
凡体境,锻体境,武者境,宗师境,大宗师境,天门境,天人境,领主境,武王境,武帝境。
除了一生下来就是凡体,之后的每个境界都要大量的资源堆砌,根本不是穷人可以想象的。同时还需要很高的天赋支持。
这时,班主任从手中戴着的戒指里拿出来了一台仪器,有门框那么高,底下是个方形的托盘,像个电子秤一样,一根工字钢支撑起仪器的主体,最上面是一个灯罩一样的东西。
随后刘诗语让所有学生挨个去测试武道天赋。
天赋测试顺序按照座次,从第一排最右边开始。