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今天是周末,栾朗约了上官玉睿吃饭。上官玉睿一如既往地废话连篇,从工作到生活,跟栾朗汇报了个遍----
“我又去代班啦!我从开学以来就觉得不大舒服。新换的办公室在五楼,而五楼的教室没有水泥踏板。高高的讲台,这个应该在我腰间的讲台忽然到了我的胸前,我翻看平摊的教案的时候,我拿粉笔的时候,它让我觉得自己非常矮,这令我不舒服。五楼还有别的教室,也都没有踏板,有很多班主任和科任教师,穿梭在期间去上课,没有任何人提出来过自己不舒服。我不知道该怎么去跟校长去提出,五楼的教室为什么没有踏板?你会相信吗,我因为在一个没有踏板的教室里上课,会找不到讲课的感觉?这样子持续了很久,而我,深自陷在自己的烦恼里。而那个烦恼,可能在你看来是微不足道的。后来有一天,我想到,也许我应该更多地走到学生中间去,原来的我对讲台那么依赖,就是说很懒惰,不怎么巡视,很少参与到学生之间去。那怎么行呢?我这样自我宽慰着,更多的时候,我的位置在教室里幻影移动,那个带给我烦恼的讲台心结,慢慢地就淡了。
假如我是生在春秋时代,没准我就得也像一个思想家那样,捉摸兼爱非攻,捉摸仁爱,捉摸法制什么的了。但是我只是一个普通人,就像一句歌词唱的-----城市生活中你我拥有什么,失去是什么?每天早上,我就积极地做早餐,然后洗澡冲向车站。到单位之后,我就立马打开窗户通风,然后把这节课的小测题写在黑板上,假如还有时间就再翻看一遍教案。然后这个时候《踏浪》就响起来了,这是上班铃。我立刻冲下五楼,五分钟后,《走在乡间的小路上》响起来了,我带学生排队进入教室。一天的学习生活开始了。五点半下班,我冲出校门,飞奔去车站,一路从市场呼啸而过,买一些蔬菜和水果,然后回家准备晚餐,差不多做好了,然后用餐,暖洋洋的气氛笼罩在房间内,一天结束了。在这样的节奏中,我甚至找不出时间去忧伤,所有的不适,我习惯在今天能解决的就解决,不能解决的放一放。我没有时间和耐性去纠缠在一件事情上面。就这么多的时间,你用来忧伤了,可能你就吃不上晚饭了,在夜深人静的时候,最适合思量那些生命中不能承受之轻,和生命中不能承受之重,但是,很让人遗憾的,这个时候已经人困马乏,扑到床上,就进入了甜蜜的梦乡。然后是新的一天。
假如让我用躁组词的话,我会说浮躁,烦躁,焦躁……这些负面的情绪有时候也都会有,但是我还是像上面这样努力为自己降躁。”
栾朗想傻人有傻福,上官玉睿活得还挺哲的。他一边听上官玉睿说废话,一边帮他布菜、擦嘴,喂他喝水。
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