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那些辛辛苦苦供出来的读书人,最后能成为工人,进入机关单位的又有几个?
结果显而易见,原身没能将那个渴望念书的孩子带回学校。
听着宿傲白的讲述,王跃民忽然想要抽烟了。
明明是挺平淡的语气,为什么让他有一种无法遏制的悲哀,他身为教育局局长,可在他的辖区里,普通民众对于教育的未来却是不看好的,这是不是也是一种失职的表现?
“那段时间,我也是迷茫的,就如同我最初下乡时看不到下乡的意义一样,在教书的时候,我也看不到前路在哪里,直到今年年中,我因为母亲生病回乡探亲。”
说到这儿,宿傲白的语气振奋了许多。
总有那么几座城市是走在改革前沿的,因为在许多政策还没任何风吹草动时,他们就已敏锐地嗅到了苗头。
死/人/帮的粉碎是即将发生的既定事实,这一个集团的倒塌注定了华国政局会发生翻天覆地的变化,而这些变化也已经随着死/人/帮颓势的出现而出现。
许多之前被□□打压的学者陆续平反,原身家族里就有几个亲戚,不仅脱掉了臭老九的高帽,重新回到之前的岗位上,还被补偿了这些年所有的工资。
这些人重新回到学校意味着什么,意味着国家要开始重建教育体制!
察觉了这一点,无疑让他感觉到振奋。
听着宿傲白的猜测,王跃民十分震惊,这和他与父亲对这几年各类政策严密推敲的结果十分相似,他之所以选择教育系统,就是因为他们父子都觉得搞教育大有可为。
眼前这个看上去二十多岁的青年居然也想到了这一点,王跃民不得不为他的政治敏锐性叹服。
“所以这一趟回家探亲,我拒绝了母亲让我接班的请求,一来是我要对乡下的妻子和孩子负责,二来也是为了我的学生,为了教师这个职业的使命感。”
听到宿傲白居然还放弃了回城的机会,王跃民看向他的眼神中愈发带着欣赏。
他对宿傲白的印象又加深了些,继有气度、有眼界之后,又多了一点重情义,有担当,这样的人,才配为人师表啊。
“你觉得你的猜测是正确的吗?”
王跃民开口了。
“为中华之崛起,人才教育势在必行!”
宿傲白的回答同样斩钉截铁,英俊端正的面庞上满是自信。
这个年代的人在情感上表达十分含蓄,可在表达对理想,对国家的期许时,却无比的慷慨激昂,他的这番态度,并不会让人觉得虚伪和尴尬。
“好!好!好!好一句为中华之崛起!”
王跃民抑制不住激动的情绪,站起身,连连鼓掌!
他投身教育事业固然有一些功利的想法,可何尝不报着另一个目的呢,他也想改变教育的现状,为国家培养真正有用的人才。
就是这句话,为中华之崛起!
此时此刻,眼前这个青年的睿智、诚恳已经将他彻底打动,他记住了这个青年。
“宿老师,这次统考,你们会给丰阳县的师生带来惊喜吗?”
好不容易平静下来后,王跃民郑重地开口。
言下之意,他愿意下发一份让红旗小学参加统考的文件,作出正式的邀请。
“红旗小学的老师和学生们,等待那一天交出满意的答卷。”
宿傲白的回答同样自信。
王跃民对这份自信保留了一定的怀疑,但是这一次统考里,红旗小学的平均水平只要不和倒数第二拉开太大距离,他就已经满意了。
毕竟他们才刚刚起步,又能赶超多少呢,比以前的成绩进步,那就是突破。
只是王跃民心中还是抱有一丝希望,希望红旗小学不是倒数第一,这样的话,没准也能激励其他公社学校,作出改变。
他觉得,眼前这个青年,或许会给他带来奇迹。
他的余光看向了那封介绍信。
临时教师……
这样的人才,只是临时教师,未免太浪费了些……
所以千万不要让他失望啊!
*****
“怎么样?”
“怎么样?领导怎么说?”
宿傲白和王局长聊了很久,等他从县城出来,回到公社的时候学校已经放学了,今天宿明城和同大队的孩子一起回去,但是宿傲白还是绕了点路,来到学校。
这个时候天色已经暗下来了,学校里的灯还亮着,老校长和大多数老师都没走,在见到宿傲白后,一群人紧张又忐忑地看着他。
宿傲白绷着脸,不说话。
“是不行吗?”
老校长眉头紧锁,“怪我,怪我。”
他在责怪自己之前没有将学生教好,以至于考出那么差的成绩,到后来又憋着股劲儿,一心想要等孩子们的成绩提上来后再参加统考,免得孩子们的信心都被打击没了。
可他没想过,其他公社小学也是这么想的,到后来的每次统考干脆没有公社小学的加入,所有人也好像默认了这个设定一样。