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看着一双双求知的眼睛，亚伯感觉自己好像成了传道者。如果所有的学生都能像现在的黑格父子俩和镇长一样，那当个老师其实也挺辛福的。
桌子上的水车模型不算太复杂，在木片的缝隙中也能清楚的看到水车内部的构造。
亚伯从桌子上拿了一小桶清水，来到水车跟前。
随着清水被倒入水车运转轮上放的水槽里，流过水渠的清水带动运转轮。运转轮中的凹槽带着一部分清水到了最高处，然后这些水从轮子侧面流下来。
流出来的水又被准备好的导管运走，这个导管的一头可以用来取水。
在水车的另一边，运转轮带动齿轮，一个锤子的工具就自动锤打起来。
光看这个水车模型，只能让没见过的人觉得有点神奇，并不知道这代表着什么。
“现在我们已经看到水车运转的模式，那么如果我们把这个模型放大一百倍，让它比房子还要大，那么这些凹槽的取水量就可以按桶来算。
你们想象一下，这个轮子一直不停运转，可以从河流里取多少水。这些水通过竹筒连接到镇子里当饮用水，也可以连接到农田里用来灌溉。
当然，如果用不了这么多水，只需要把导管放下去就行，所以这里制作时需要是可以移动的。”
“再来说这个敲击锤，原理就不多说了，镇长回去后可以慢慢研究，咱们现在主要说说运用。这个铁锤可以用来打铁、栗米……
还有这里，把这个齿轮竖立起来，在这里接一个磨盘……
磨粉、磨豆浆都很方便。”
要说镇子里最磨人的活是什么？那一定是磨磨跟打铁。这种需要长时间重复的活很考验耐力。
要说镇子应该是用驴来拉磨，可是这段时间通过亚伯的了解，在这里驴子比人精贵。而且不是每家都有驴。
听到这里镇长已经激动起来，现在看到水车眼睛都在冒光。
“要说这个水车制造，主体材料必须结实耐用，特别是这里面的这几个齿轮和传动杆，一定要找有经验的铁匠来打造。
齿轮跟传动杆的作用主要是它们能把河流的动能变成机械能，机械能通过这几个杠杆再次变成动能。用来工作的铁锤靠的就是最后的这个动能。”
亚伯一不留神把专业知识蹦了出来，看到在场的四个人全都一脸茫然，这才轻微摇了摇头，闭上了嘴巴。
从桌子上拿起翻译过来的说明书，把它递给镇长“有不明白的可以多看看说明书，最好是找几个博学的人一起研究。
我那里还有几样改良的农具设计图，大概明天晚上之前可以完成。等弄好之后我让黑力给你送过去。”
镇长接过说明书，亚伯示意镇长可以把水车模型也收起来，回去慢慢研究。
等桌子再次被清空，亚伯拿起录音机和磁带等物件。
“先说这个扩张器，其实就是一个大喇叭。这里有个开关，打开就可以把声音扩大。这里还有一个按键是录音健，勉强可以录制几句话。”
亚伯说着，打开扩音器录制健“我是亚伯，一名冒险家，将来是要成为冒险王的男人。”
录制结束，打开扩音器，亚伯的声音从扩音器里传出。
接着亚伯把扩音器递给黑格，让他实际操作一下。等黑格实操作后又递给下一个……最后巫师也好奇的接过了扩音器。
……
“接下来说的就是录音机，他可以录音，可以播放，具体情况跟扩音器操作差不多。
这是倒带，这是快进，这是暂停，这是更换磁带……”
“最后，这些电器都是由电池带动。如果打开电器，它没反应那很可能就是没电了，需要更换电池。
如果换完电池还不行，那多半是废了。”
这次亚伯带了两个录音机下来，他递给黑格一个，剩下那个递给了甘道夫。
两人试着操作起来，这些录音机里的磁带上已经有亚伯录制的故事。所有人都惊喜的操作着录音机，等他们都学会之后，还专门留下一个播放着故事。
